怎样训练孩子的自觉性和自控能力‘bevictor伟德官网入口’

更加将近有许多家长来咨询，说道孩子自学主动性尤其劣，放学回家不是再行写出作业，而是看电视，如果不抓起劝说，孩子看一天电视都不愿。对自学没兴趣但是对玩电脑、看电视兴趣尤其大。写出作业尤其拖拉，每天都要停放在很晚，没有人盯着的话就无法很好地已完成。

还有的孩子为了任性不会说出说道没有作业、写完了。家长缓了毒打孩子也没效果。

孩子的自觉性展现出在生活和自学的各个方面:如期已完成作业、心态复习功课、自己打算自学用具、离去屋子、自己洗衣服，甚至吃饭，等等。但是，许多孩子都无法做这些，他们总也玩游戏过于，既不讨厌自学，也不讨厌挣钱，让家长深感十分困惑。　　1.孩子的主动性是一种主观动作能力，与早期训练有相当大关系。从肌肉和骨骼的关系来说，肌肉无力的话，人是无法作出动作的，但是，有些家长没留意孩子早期的大肌肉、小肌肉的训练，例如浮现、沦落、跪、乌龟、四肢运动都训练严重不足，对孩子活动范围容许过于多，维护过于多，孩子没机会来训练他们的肌肉和动作的灵活性，等到自学必须孩子尽早已完成作业、放学注意力集中于、管住自己的行动时，孩子就不会经常出现懒散和拖沓。

　　2.从大脑和动作的关系来说，大脑负责管理拒绝接受外界信息，然后统合加工，传送到各部门，指挥官四肢行动，这个过程必须早期重复训练才能构成灵活性很快的反应链。而看电视、整天、听音乐、玩电脑、绘画、弹琴等室内活动都不是手—脑协商活动，有的缺少逻辑思维运动，有的缺少大肌肉的协商活动，所以，尽管有些孩子其他能力都很好，写出作业尤其费劲。有的孩子读者没问题，就是害怕写出，也是这个问题。那么像打羽毛球、游泳、登山等活动都必须全身肌肉和大脑思维中枢、感觉器官的协商工作，和放学讲课、写出作业所必须的能力是一样的。

　　3.习惯是一种条件反射，条件反射遵循幸福原则，如果孩子很早已体会了看电视、玩电脑尤其轻松愉快，比爬山、踢球还要精彩的话，他们不会习惯于自由选择在家看电视也不出去玩，所以，家长要在早期多带上孩子参与户外运动，让孩子讨厌这样的身体健康运动，对自学和身体都有益处。　　4.有些活动既有益又会导致倚赖，例如自小让孩子腊家务、生活自理、游泳、踢球、爬山等，这些活动做到多了就很累，他们会腊一天还想要腊，而且在运动和劳动时大脑正处于睡觉状态，运动累官了以后很讨厌动脑，精力也集中于。所以那些农村来的孩子根本都会心态自学。

　　另一个方面，从家长的角度来说，孩子的自觉性也和家长的教育态度有相当大关系。过分的严苛、情绪和容许反而更容易导致孩子不听话。　　孩子的自觉性并不是天生就有的，是必须后天逐步培育的，首先要有兴趣和动机。有些家长过早地让孩子认字、计算出来、背诗、读者，过分地强制孩子自学，闲置了孩子的娱乐时间，使得孩子对自学产生沮丧情绪，总想玩。

有些家长让孩子除了自学就是练琴，没其他娱乐活动，使孩子生活在枯燥乏味之中，对一切都不感兴趣，不告诉自学是为了什么。还有些家长只拒绝孩子自学，其他一切都不要孩子去做到，在物质上给孩子建构了尤其优裕的环境，尽可能符合孩子的物质市场需求，结果孩子生活在富足符合之中，缺少吃苦精神和毅力，对自学目标没什么执着。

这些问题都导致孩子对自学没兴趣和动力。　　除了兴趣之外，还要培育孩子的自学能力。但是在独生子女家庭，家长对孩子的注目、照料、维护过多，孩子没机会自己处置自己的事情，有的十多岁的孩子根本没浸过衣服，更加没做到过饭，对自学以外的东西一窍不通，殊不知儿童的运动能力、动手能力、协调性都与自学能力有相当大的关系。

如果孩子很哑很田寮，在自学上也不会遇上很多挫折，结果他们就不会对自学丧失兴趣，当然不有可能心态去自学。　　有的孩子也告诉自学的重要性，也有自学能力，但就是自制力劣，无法约束自己。导致此问题的原因很多，一是由于感觉整合紊乱，使得身体各部位无法理会大脑的指挥官协商，这就必须展开专门的训练。

二是家长对孩子管得过于多，孩子生活在“他制为”的环境中，当然无法构成心态能力，所以，家长要给孩子自我管理的机会，自己的事情自己做到，写出作业用闹钟自我监督，要多希望，较少抨击，等等。三是对孩子管理不要过分绝对化。例如，一开始家长希望孩子学电脑，但当孩子早已讨厌上玩电脑了，但家长忽然意识到不会影响自学，就不准孩子上机，孩子当然想方设法地偷偷地玩游戏了。

所以，还不如拒绝孩子自己合理安排好自学和玩游戏的时间，孩子不会渐渐构成自觉性的。

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